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CPMathématiquesCycle 2

Les additions jusqu’à 10 · CP

Additionner, c’est mettre ensemble. Tu as 3 billes, on t’en donne 2 : tu en as 5. Avec quelques résultats appris par cœur, tu calcules très vite dans ta tête !

Gratuit, sans compte : 10 cartes à jouer sur le téléphone, en 5 minutes.

L’essentiel à retenir

  • Additionner, c’est ajouter, mettre ensemble.
  • Les doubles : 1 + 1 = 2, 2 + 2 = 4, 3 + 3 = 6, 4 + 4 = 8, 5 + 5 = 10.
  • Les compléments à 10 : 1 et 9, 2 et 8, 3 et 7, 4 et 6, 5 et 5.
  • On peut changer l’ordre : 2 + 7 = 7 + 2.

La fiche de la leçon

Programme : Cycle 2 · Mathématiques · Nombres et calculs · Calcul mental

Ce qu’est une addition

Additionner, c’est ajouter. On met deux quantités ensemble et on trouve le total.

  • Le signe + se lit « plus ».
  • Le signe = se lit « égale ».
  • 3 + 2 = 5 se lit « trois plus deux égale cinq ».

Les doubles

Un double, c’est un nombre ajouté à lui-même. Apprends-les par cœur.

  • 1 + 1 = 2
  • 2 + 2 = 4
  • 3 + 3 = 6
  • 4 + 4 = 8
  • 5 + 5 = 10

Les compléments à 10

Ce sont les deux nombres qui font 10 ensemble. Tes deux mains t’aident : 10 doigts en tout.

  • 1 + 9 = 10
  • 2 + 8 = 10
  • 3 + 7 = 10
  • 4 + 6 = 10
  • 5 + 5 = 10

Astuces pour calculer vite

  • On peut changer l’ordre : 2 + 7 = 7 + 2 = 9.
  • On part du plus grand nombre et on avance : pour 7 + 2, on dit « 7… 8, 9 ».
  • Pour 6 + … = 10, on cherche ce qui manque à 6 pour aller jusqu’à 10 : il manque 4.

Exemple de petit problème

Léa a 3 billes. Elle en gagne 2. Combien en a-t-elle ? On ajoute : 3 + 2 = 5. Léa a 5 billes.

Les pièges à éviter

  • Compter le premier nombre deux fois : pour 7 + 2, on ne dit pas « 7, 8 » mais « 8, 9 ».
  • Partir du petit nombre : pour 2 + 7, commence par 7, c’est plus rapide.
  • Confondre 3 et 7 avec 4 et 6 : vérifie sur tes doigts que ça fait bien 10.

Mini-quiz : es-tu prêt pour le contrôle ?

Touche la bonne réponse.

  1. Combien faut-il ajouter à 8 pour faire 10 ?

  2. Quel est le double de 4 ?

  3. Léa a 3 billes. Elle en gagne 2. Combien en a-t-elle ?

  4. J’ai 6 bonbons. On m’en donne 4. Combien j’en ai ?

Questions à poser à l’oral, en voiture

Pas besoin de cahier : le parent lit la question, l’enfant répond à voix haute.

Combien font 4 plus 4 ?
Huit.
Combien faut-il ajouter à 7 pour faire 10 ?
Trois.
Combien font 6 plus 3 ?
Neuf.
Quel est le double de 3 ?
Six.
J’ai 1 bonbon. On m’en donne 9. Combien j’en ai ?
Dix.

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