Mon invitation

CPFrançaisCycle 2

Les mots-outils · CP

Les mots-outils sont de petits mots. On les trouve dans presque toutes les phrases. Si tu les sais par cœur, tu lis plus vite et tu écris sans fautes !

Jouer la leçon dans Sofamy Faire le mini-quiz

Gratuit, sans compte : 12 cartes à jouer sur le téléphone, en 5 minutes.

L’essentiel à retenir

  • Les mots-outils sont des petits mots très fréquents qu’on apprend par cœur.
  • « et » veut dire « et puis » ; « est » peut se remplacer par « était ».
  • « sur » et « sous » sont des contraires.
  • Certains mots ont des lettres muettes : dans, beaucoup, est.

La fiche de la leçon

Programme : Cycle 2 · Français · Orthographe des mots fréquents

Ce qu’est un mot-outil

Un mot-outil est un petit mot très fréquent. On ne peut pas le dessiner. Il aide à relier les mots de la phrase. On l’apprend par cœur.

  • et : Le chat et le chien jouent.
  • est : Mon frère est petit.
  • dans : Le livre est dans mon sac.
  • avec : Je joue avec Tom.
  • pour : Ce cadeau est pour toi.
  • sur : Le chat dort sur le lit.
  • sous : Le chien dort sous la table.
  • mais : Il pleut, mais je sors.
  • beaucoup : J’aime beaucoup les pommes.

et ou est ?

Ces deux mots se disent pareil. Ils ne s’écrivent pas pareil.

  • « et » veut dire « et puis » : Papa et maman → papa et puis maman.
  • « est » vient du verbe être : Le chat est noir → le chat était noir.
  • Astuce : si tu peux dire « était », écris « est ».

sur ou sous ?

  • « sur » : au-dessus, posé dessus. Le chat dort sur le lit.
  • « sous » : en dessous. Le chien dort sous la table.
  • « sur » et « sous » sont des contraires.

Les lettres qu’on n’entend pas

  • dans : le s ne s’entend pas.
  • beaucoup : le p ne s’entend pas, et on écrit « eau » au début.
  • est : le s et le t ne s’entendent pas.

Méthode pour apprendre un mot-outil

  • Regarde bien le mot.
  • Épelle-le à voix haute, lettre par lettre.
  • Ferme les yeux et épelle-le de mémoire.
  • Écris-le, puis vérifie avec le modèle.

Les pièges à éviter

  • Confondre « et » et « est » : essaie de dire « était ». Si ça marche, écris « est ».
  • Oublier le s de « dans » : il ne s’entend pas, mais il est là.
  • Écrire « bocou » : le bon mot est « beaucoup », avec « eau » et un p à la fin.

Mini-quiz : es-tu prêt pour le contrôle ?

Touche la bonne réponse.

  1. « Le chat … noir. » Quel mot faut-il : et ou est ?

  2. « Papa … maman. » Quel mot faut-il : et ou est ?

  3. Quel est le contraire de « sur » ?

  4. « Je joue … Tom. » Quel petit mot faut-il ?

Questions à poser à l’oral, en voiture

Pas besoin de cahier : le parent lit la question, l’enfant répond à voix haute.

Épelle le mot « avec ».
A, V, E, C.
Épelle le mot « dans ».
D, A, N, S.
« Le chat … noir » : et ou est ?
Est, car on peut dire « était ».
Quel est le contraire de « sur » ?
Sous.
Quelle lettre muette y a-t-il à la fin de « beaucoup » ?
Un p.

Mis à jour le · Qui écrit ces leçons ?